“我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用通俗易懂、形式多樣的方式告訴同學(xué)過度使用手機(jī)的危害以及正確使用的方法呢！”近日，南湖區(qū)余新鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)成果“手機(jī)，不得不說的心里話”在南湖區(qū)教育研究培訓(xùn)中心“下水教研周”中小學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)專場(chǎng)活動(dòng)中進(jìn)行了展示。如何防止學(xué)生沉迷手機(jī)，這是學(xué)校和家長(zhǎng)特別關(guān)心的事，而現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)生專門對(duì)此進(jìn)行了探究，并提出了相關(guān)對(duì)策，參與活動(dòng)的專家、教師紛紛為此點(diǎn)贊。

　　余新鎮(zhèn)中心小學(xué)603班的同學(xué)在聚焦“手機(jī)使用”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，了解同學(xué)使用手機(jī)的現(xiàn)狀。他們發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子比城市的孩子玩手機(jī)的現(xiàn)象更為嚴(yán)重，而家長(zhǎng)們雖有控制孩子使用手機(jī)的意識(shí)，卻沒有有效的方法。為幫助同學(xué)合理使用手機(jī)，他們以漫畫、小報(bào)的形式呈現(xiàn)手機(jī)的危害，并用制作展板、宣傳視頻、書簽，發(fā)放倡議書等形式引導(dǎo)同學(xué)正確使用手機(jī)。小米同學(xué)在觀看了成果展示后表示，以后要少玩手機(jī)，多參加體育運(yùn)動(dòng)，參與一些有意義的活動(dòng)，體驗(yàn)健康的生活方式和生活樂趣。

　　作為當(dāng)下教育領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)話題，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)已成為落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要方式之一。秋季開學(xué)以來，余新鎮(zhèn)中心小學(xué)更是將減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與滿足學(xué)生多樣化需求有機(jī)融合，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。

　　一年級(jí)學(xué)生開展了“牙齒的故事”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。據(jù)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)周朱燕老師介紹，一年級(jí)小朋友紅紅最近連續(xù)掉了三顆牙齒，她很擔(dān)心牙齒是否能再此長(zhǎng)出來。為此，“一年級(jí)的老師引導(dǎo)小朋友通過咨詢、閱讀等學(xué)習(xí)，并用繪圖、故事等形式了解我們?nèi)祟惖难例X是如何生長(zhǎng)的，并告知小朋友們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己的牙齒?！?/p>

　　五年級(jí)的同學(xué)關(guān)注到學(xué)校西邊在開建“漁里未來社區(qū)”，很多同學(xué)對(duì)此頗感興趣，它對(duì)我們的生活會(huì)帶來哪些變化？它又有什么功能？為此，他們開展了“暢想‘漁里未來社區(qū)’”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，并運(yùn)用多種方法呈現(xiàn)出自己眼中理想化的“漁里未來社區(qū)”……一個(gè)個(gè)趣味盎然的真實(shí)任務(wù)讓學(xué)生聚焦問題解決、持續(xù)探究，余新鎮(zhèn)中心小學(xué)王慧松校長(zhǎng)自豪地說，“在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決真實(shí)問題的能力不斷提高，核心素養(yǎng)得以提升。”

　　在當(dāng)前“雙減”的大背景下，積極實(shí)踐項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。之前，很多學(xué)生忙于各種培訓(xùn)班和“刷題”，現(xiàn)在這方面的負(fù)擔(dān)減輕了，學(xué)生的時(shí)間也相應(yīng)“多出來”。“把孩子們寶貴的時(shí)間用在真正有價(jià)值的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，走向社會(huì)、走向自然，多開展合作和交流，不斷提升將有利于他們終身成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力等?！?/p>